该成果首次提出并实现了文、理、工三科融合的“1+3+9”的新地理类专业人才培养模式，在基础理科教学理论方面有创新，创新开发了课战赛强力协同探索并形成了优质教学资源的整合与特色课程模块的跨学科育人特色，协同育人的创新实践体系，在课程体系教学实践中有重大示范作用，促进全国30余所高校参与改革，取得了一系列可复制可推广的成果，开辟了我国新地理类专业人才培养发展的新路径。该成果通过了教育厅组织的以教育部地理科学类教指委主任为组长的成果鉴定，鉴定组一致认为该成果构建新地理类跨学科育人模式，有效提升学生培养质量，成效显著，取得了一系列可复制可推广的成果。

综上所述，该成果起到了引领示范作用，具有较强的推广应用价值。

该成果完成人符合申报资格，所有申报材料客观属实，无异议。

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